首页 > 《教育学文摘》 > 2020年21期 > 浅析初中语文教学中学生创新思维的培养

浅析初中语文教学中学生创新思维的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：创新创造是一种思维，也是一种能力，初中语文教师要以素质教育的理念，作为总的指导思想，推进培养学生创新思维的工作。语言是一种工具，也是人们信息传递的载体，所以，通过语言的学习，学生们能够有机会表达自己独特的想法，能够让知识在头脑中迅速地激活，广泛的联系。初中语文教师要围绕着学生综合创新思维能力的促进和发展给学生提供更多自主进行学习建构的环境和条件。要能够不断地促进学生在语文学习活动中的主动探索和知识扩展。本文基于浅析初中语文教学中学生创新思维的培养展开论述。

DOI 0dp3ggpwj2/4904345

作者王玉英

机构地区山东省德州市陵城区第三中学 353500

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词初中语文教学学生创新思维培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教育学文摘

2020年21期

浅析初中语文教学中学生创新思维的培养

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

浅析初中语文教学中学生创新思维的培养

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多