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文感培养：高中语文阅读教学的有效之途

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摘要摘要：高中语文教师在开展阅读教学工作的时候，其工作重点就是培养学生的文感，教师采用有效的教学方法将学生的知识积淀和经验积累积极调动起来，从而提升学生的阅读能力。基于文感出发，帮助学生对文本内容进行整体把握，这样能够达到真正提高阅读教学效率的目的，从而完成学生“自能读书”的目标。

DOI pj0pvm38dy/4864075

作者申腊梅

机构地区山西师范大学实验中学 041000

出处《中国教师》 2020年17期

关键词文感高中语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）