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小学语文高段作文教学策略研究

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摘要摘要：习作教学是小学课程中最重要也是最难的教学课之一，它不像是课本上的内容，有本可寻，有参可鉴，它的范围之广、内容之深是无底的。老师在教授作文课的时候，不仅要考虑到小学生学习的需要，更要根据班级同学写作的特点，因材施教，将重难点各个击破。本文立足小学高段，对作文教学策略进行了深入的研究，分析了当前作文教学的现状，并给出了自己的几点建议。

DOI 7j6pw000d0/4863042

作者王伟丽

机构地区江西省吉安市安福县寮塘中心小学 343223

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词小学语文高段作文教学现状

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）