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一个留守生给我的启示

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摘要【内容摘要】留守生教育早已成为当今我国一个严重的社会问题，引起了社会各界的普遍关注，关心、关爱“留守学生（儿童）”，是时下常听到的一句时髦话。从国务院到各级政府部门，都从不同的侧面对此作了调查与研究，也落实了不少关爱措施，如农民工子女进城上学的有关规定等等。然而，综观目前国内开展的一系列针对农村留守生的研究情况，不难看出：社会政府关注的多，真正有效的政策少；宏观调控的多，行之有效的措施少，大的环境并没有达到预期效果。其实，真正担负起留守生教育工作的应该是学校这个主体，尤其承担九年义务教育的学校。

DOI 54y0zy23d0/4770404

作者陆多英

机构地区贵港市覃塘区樟木镇李塘小学

出处《中国教师》 2020年11期

关键词留守生启示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2020年11期

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