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小学数学模型思想及培养策略研究刘晓维

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摘要摘要数学模型在小学数学学习过程中发挥着重要的作用，它不仅可以使抽象的数学知识变得更具体更形象，而且可以为学生以后的数学学习打下坚实的基础。教师不仅要在教学过程中教授学生知识，而且还要帮助学生培养属于自己的数学模型思想。对此，围绕小学数学模型思想及培养策略进行探讨。

DOI 2d338zlld9/2977519

作者刘晓维

机构地区（四川省绵阳市游仙区五里路小学，四川绵阳621002）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词小学数学模型思想培养策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）