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《少年智力开发报》
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2012年2013期
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转变教师角色发挥学生主体性
转变教师角色发挥学生主体性
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摘要
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DOI
odw0qyxv4k/4359508
作者
谭君
机构地区
长郡双语实验学校谭君
出处
《少年智力开发报》
2012年2013期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
少年智力开发报
2012年2013期
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