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浅析对小学语文综合性学习的思考

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摘要摘要语文的教学难度在于小学生的学习兴趣难以长时间的维持，他们的注意力容易出现分散的情况，综合性学习将教学重点放在语文学习兴趣的培养上，本文重点分析了这一教学理念的意义，从多个具体的角度提出了教学思考，从而实现语文教学的有效性。

DOI lde7me0zj3/4251841

作者袁福海

机构地区袁福海（会理县下村乡六民小学四川会理615100）

出处《基础教育课程》 2019年9期

关键词小学语文综合学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）