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关爱“留守学生”

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摘要在日常的学习和生活中，老师要注意自身的形象，给学生做好表率，潜移默化。善于抓住孩子们的优点，“小题大做”，让星星之火烧成燎原之势，让孩子在“我能行”，“我是好孩子”的感觉中走向成功。用一种积极的心态去呵护一颗颗纯洁的心灵。

DOI 34g0w7wod9/3921879

作者沈朝阳

机构地区不详

出处《中国育才》 2009年2期

关键词留守学生关爱活动教育管理Love &ldquo students stay&rdquo

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国育才

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