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TAFE课程设置对我国高职课程改革的启示

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摘要澳大利亚的技术与继续教育(TAFE)卓有成效,尤其是其课程设置特色显著,本文深入探讨TAFE课程设置的背景、内涵、培养目标、课程安排及考核方式,由此与我国高职课程改革进行比较分析,得出若干启示.

DOI lpd5xvv247/38471

作者李晓军

机构地区不详

出处《上海电机学院学报》 2003年1期

关键词 TAFE 课程改革启示

分类 [电气工程][电机]

出版日期 2003年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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上海电机学院学报

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