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基于国际课程设置比较推进高职课程改革的思考

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摘要通过对主要发达国家高职课程设置的比较分析,结合我国高职课程改革实际,借鉴发达国家课程设置的优点,同时围绕区域经济发展选择课程内容,加强校企合作,建立以就业为导向的课程体系,对于现阶段的职业教育课程改革具有重要的现实意义。

DOI 5jox1vv0jv/1083684

作者宋立丹;夏冬梅

机构地区不详

出处《高等职业教育：天津职业大学学报》 2011年5期

关键词高等职业教育课程模式比较分析课程改革

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高等职业教育：天津职业大学学报

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