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分析小学数学新授课有效教学模式

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摘要摘要在新课程改革的背景下，传统的小学数学授课方式已经无法满足现代化教育体制改革的需求，因此需要教师及时的更新教学模式，创新全新的授课方式，以此提高课堂教学的有效性。数学作为小学基础教育中的重要学科之一，教师的授课方法直接的影响着数学课堂教学质量，因此相关教师需要及时的转变授课观念，创新数学授课模式，促进小学数学课堂教学质量的提升。

DOI 0dpp0lvxd2/3774045

作者胡春

机构地区胡春平昌县岳家小学636400

出处《中小学教育》 2018年7期

关键词小学数学新授课有效教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）