小学语文背诵方法的课堂指导策略

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要在小学语文教学之中,背诵是学生必不可少的一个重要工作,在教材的要求之下,小学生需要面对非常多的背诵任务,但是,并不是所有学生在背诵文章方面都有适合的方法,相对的,很多小学生在背诵方面有一定程度的困难。小学语文教师就需要针对学生的背诵问题做课堂指导,本文将就如何具体进行小学语文背诵方法的课堂指导策略进行分析。
出处 《现代中小学教育》 2019年1期
出版日期 2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献