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开展小学生抗挫折教育

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摘要对小学生实施抗挫折教育，一定要摸准病把准脉，区别不同情况对症下药。必须充分注意到学生之间的差异，了解其心理特征，根据不同对象，有的放矢地进行教育。笔者在以下方面作了尝试，收到较好的教育效果。

DOI 0dpovoy0j2/374121

作者彭小莉

机构地区不详

出处《中小学校长》 2005年8期

关键词抗挫折教育小学生对症下药心理特征教育效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学校长

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抗挫折教育小学生对症下药心理特征教育效果

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