首页 > 《素质教育》 > 2016年7期 > 优化教学手段，有效提高小学数学课教学质量

优化教学手段，有效提高小学数学课教学质量

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要教师要善于诱发学生的学习兴趣，充分利用数学课堂，把它创设成充满活力、魅力无穷的空间，从而激发学生的思维，让他们积极地感受数学美、追求数学美。

DOI 54k5mr2y4k/3655333

作者于汝芬

机构地区山东省平邑县平邑街道第二小学273300

出处《素质教育》 2016年7期

关键词小学数学教学方式教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1康琰魏彦惠. 优化教学手段提高小学英语课教学质量.教育学,2015-06.
2张雨佳. 改进教学方式优化教学手段有效提高小学美术教学质量.教育学,2020-05.
3吴新会. 谈提高小学数学课的教学质量.教育学,2014-09.
4郑道合. 优化小学数学课堂教学，提高小学数学教学质量.教育学,2023-07.
5徐新. 优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量.,2021-04.
6曾娜娜. 优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量.教育学,2023-09.
7钟卓静. 优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量.课程与教学论,2021-04.
8高红颖. 优化小学数学课堂教学，提高小学数学教学质量.教育学,2020-11.
9李秋莉. 优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量.教育学,2020-12.
10王婷玉. 优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量.教育学,2020-07.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学教学方式教学质量

返回顶部