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读入佳境——《黄果树瀑布》

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摘要摘要激趣导入，自主阅读；整体感知，精读感悟；理解积累，研读“瀑布的壮美”，研读“谷底时的感受”；合作探究，读写结合；运用积累，以读促讲，升华情感。

DOI 34grp0wwd9/3518107

作者位丽君

机构地区位丽君山东省平度市南村镇兰底小学266734

出处《教育学文摘》 2015年10期

关键词教材分析教法学法分析教学过程分析板书设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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