首页 > 《基础教育》 > 2004年6期 > 美国教育进行“增负”试验

美国教育进行“增负”试验

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要目前包括中国在内的许多亚洲国家大力实施“减负”举措——减轻学生课业负担的今天。美国却因学生的基础学业成绩处于日趋下降的情况，开始试验为学生“增负”。

DOI lpd5231gd7/323847

作者田温;田海明

机构地区不详

出处《基础教育》 2004年6期

关键词学生美国教育 “减负” 课业负担学业成绩为学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1蒋丽芳. 美国教育体验.教育学,2005-05.
2. 漫谈美国教育.世界文学,2011-02.
3范茂堂. 认识美国教育.教育学原理,2001-06.
4肖红冰. 美国教育考察随记.教育学,2008-12.
5曾令富. 美国教育观感.世界经济,2000-02.
6张国骥. 美国教育的精神.学前教育学,2005-12.
7杨凤娣. 美国教育情况介绍(二).教育学,1988-10.
8刘元芹. 趣谈美国教育法.教育学,2003-07.
9. 认识美国教育的实质.高等教育学,2004-03.
10蒋家杰;王晓卫（审核）. 从数字看美国教育.教育学,2009-12.

来源期刊

基础教育

基础教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学生美国教育 “减负” 课业负担学业成绩为学

返回顶部