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《中小学教育》
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2017年4期
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化繁为简,深入浅出
化繁为简,深入浅出
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摘要
摘要跨栏跑作为田径教材中较难掌握的教材之一,如何更好、以更能让学生掌握的方式在高中体育课堂开展,笔者通过课堂实践研究,从让学生掌握跨的概念出发,不过分强调分解技术,更注重动作的实效性,对跨栏课的教学进行新的尝试。
DOI
odw6zpxy4k/3075608
作者
朱丽蓉
机构地区
浙江省温州第二高级中学325000
出处
《中小学教育》
2017年4期
关键词
跨栏起跨剪绞
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2017年4期
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