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2018年9期
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初中音乐课堂有效情境创设
初中音乐课堂有效情境创设
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摘要
摘要情境教学法是借助情境展开引导和烘托教学的方法,有利于提高学生的学习创造性和主动性。就初中阶段的学生而言,课堂高效管理直接影响着教学成果的获得。音乐对人一生发展的作用极为显著,在初中阶段设置音乐课程,可以使学生的知识体系得到完善,促进学生综合素质的提高。
DOI
zdlzk6rmjl/2984516
作者
何婕映
机构地区
清远市清城区龙塘镇第一初级中学广东清远511540
出处
《成功》
2018年9期
关键词
初中音乐
情境创设
兴趣
分类
[经济管理][人力资源管理]
出版日期
2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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