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以情感之音拨动阅读之弦——论小学古诗词在阅读教学中的情感功能

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摘要摘要优秀的古诗词，不仅让学生积累了国粹语言，还能对学生的品德产生潜移默化的影响，让学生获得情感的熏陶和教育。

DOI 34gy7ml349/2876407

作者王玮

机构地区 ◆王玮福建省厦门市海沧区鼎美小学361000

出处《教育学文摘》 2015年11期

关键词阅读教学审美性情感教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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