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浅谈听力残疾学生的语言训练教学

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摘要摘要随着我国特教事业的不断发展和教育教学改革的不断深入，聋校教育教学质量的提高，是摆在我们每个特教工作者面前的首要任务。

DOI 6jrzeelx45/2855863

作者永增

机构地区永增（拉萨市特殊教育学校西藏拉萨850000）

出处《教学与研究》 2019年11期

关键词听力残疾训练教学语言环境

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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听力残疾训练教学语言环境

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