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激发学习兴趣，缔造数学快乐王国

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摘要摘要学习兴趣在学生的认知进程和学习活动中是很好的催化剂，起着有力的推进和内驱作用。《小学数学课程标准》对培养学生的数学兴趣给出了鲜明要求“使学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。使他们体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。”本文从和谐师生关系、学习与实际相结合、设立情境、用学习获得的成就感增加学习乐趣等方面阐述了如何提升数学兴趣，让学生们在生活中学以致用、学用相长。

DOI lj15y9q5dv/2817368

作者李燕群

机构地区四川省眉山市东坡区大北街小学620000

出处《中小学教育》 2017年7期

关键词学习兴趣设立情境提高兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）