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历史教学应当渗透宏观思维

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摘要摘要宏观思维的渗透是历史教学的必然趋势，是高考应试的现实需要，也是学生心理的内在需求。在历史教学中渗透宏观思维，就必须注意培养学生的横向思维、纵向思维和多向思维。

DOI 7dmzr07r4n/2801506

作者陈浩

机构地区浙江上虞崧厦中学陈浩

出处《新疆教育》 2013年12期

关键词历史教学宏观思维浙上虞崧摘要宏渗透趋势高试注横纵

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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