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《基础教育课程》
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2019年1期
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小学语文识字教学
小学语文识字教学
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摘要
摘要识字是学生进行阅读和写作的基础,同时也是小学语文教学中一项重要的教学任务。因此,如何扩大小学生的识字量,提高识字教学效率,一直是广大小学语文教师共同关注的热点问题。
DOI
54k8kzql4k/2548757
作者
罗丽容
机构地区
罗丽容(剑阁县实验学校四川剑阁628300)
出处
《基础教育课程》
2019年1期
关键词
小学语文
识字教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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