首页 > 《教育学文摘》 > 2016年2期 > 中职英语教学评价改革探索

中职英语教学评价改革探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文旨在探索适合中职英语教学的评价体系，试图找到能够激发中职生学习潜能、建立学习自信心和主动性、增进知识、促进学生语言综合运用能力的科学全面的评价模式。

DOI 54y5pgz3j0/2485676

作者李朝红

机构地区湖北省武汉市交通学校430000

出处《教育学文摘》 2016年2期

关键词中职英语教学评价终结性评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李艳岚. 中职英语教学改革的思考与探索.教育学,2020-04.
2谭海英. 中职英语教学改革的探索与实践.教育学,2019-09.
3郭霞. 中职英语教学改革.社会学,2010-09.
4饶慧祺. 新常态下中职英语教学定位与改革探索.教育学,2018-12.
5黄龙芳. 改革英语教学评价方法.教育学,2009-02.
6张波. 中职英语教学效果评价.教育学,2011-12.
7李冬梅. 浅谈中职英语教学改革.教育学,2020-10.
8宋顺荣. 中职英语教学改革初探.教育学,2012-06.
9王群芳. 中职英语教学改革研究.教育学,2019-04.
10聂小荣. 浅析中职英语教学改革.教育学,2023-01.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中职英语教学评价终结性评价

返回顶部