打造历史高效课堂

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摘要 <正>在生活中不乏历史爱好者,这其中就包括我们所教的学生。然而,历史课堂上却是令历史教师汗颜的情景,大部分学生显得无精打采,精神抖擞,认真听课的学生只是凤毛麟角。究其原因,除了一些客观因素之外,一位历史学家所说可谓是一针见血:"历史本来是很生动的,但是我们现在的教学和考试却把历史变成了死记硬背,历史变成了知识点的堆积,使许多孩子从小对历史产生了抵触情绪。""生动"是比较抽象的词语。主要的意思是"具有
机构地区 不详
出版日期 2013年02月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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