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理科指导和个性发展

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摘要 1.从教育目标出发看这个问题近年来,开始盛行这样一种观点,认为培养学生的天资能力应作为教育目标加以考虑。我们对这种观点还不太熟悉,其意思就是,每个人由遗传获得的素质,通过后天教育的培养发展,能够达到充分成熟的状态。天资能力也包含作为就业人员所需要的实力的意思。天资能力不是单纯的知识技能,而是灵活应用知识技能、包括完成某件事所需的坚强意志在内的实践能力。因此,工作的专业化程度越高,所需要的天资能力涉及的内容也就越广泛。在初等教育阶段,有很多方面是共同要求的。但是在中等教育中,一到应该学习各

DOI n49ox0lx4y/2144411

作者朱学明

机构地区不详

出处《外国中小学教育》 1986年2期

关键词教育目标就业人员后天教育实验设计能力发展性研究学习活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1986年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）