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《苏州大学学报:教育科学版》
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2016年2期
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我国普通高中多样化改革的政策解读与反思
我国普通高中多样化改革的政策解读与反思
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摘要
我国央地两级政府同步推进普通高中多样化政策,同时制定了不同的实践路径,明确了满足不同潜质学生发展需要的根本目标,并确立了围绕课程与教学的多样化改革的核心内容。为优化改革和凸显政策的引领作用,其仍需加强对农村地区普通高中多样化改革的关注,深度挖掘学校领导潜力,重视开展学校层面的创新性改革实践,以及加大对普通高中多样化内涵的研究力度。
DOI
54kn3pme4k/2123157
作者
冯晓敏;张新平
机构地区
不详
出处
《苏州大学学报:教育科学版》
2016年2期
关键词
普通高中
多样化
政策解读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
苏州大学学报:教育科学版
2016年2期
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