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《猴子种果树》(第一课时)教学设计

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摘要 <正>一、激趣导入1.(板书"耐心等待")同学们耐心等待老师来上课,作为奖励送给同学们一个好听的故事。(板书课题:猴子种果树)2.教师讲故事。听完故事,你对猴子有什么印象?和你耐心等待老师来上课相比有什么不足?3."等不及"在文中出

DOI 7j673kzpd0/2093966

作者陆爱萍

机构地区不详

出处《七彩语文(教师论坛)》 2012年6期

关键词第一课激趣导入临写板书课题自主学习书面语言

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）