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玩转第一课时

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摘要第一课时阅读教学要达到高效，就要针对第一课时存在的问题，更正目标上维度的残缺，构建目标达成过程的结构体系，将教学内容与趣味形式相融合，促进学生积极主动地学习，从而使学生在第一课时学习中达到有趣、扎实、生长。

DOI 7j6e6q8740/1508190

作者王珊

机构地区不详

出处《语文教学通讯：小学（C）》 2015年5期

关键词清晰目标逻辑结构趣味圆融

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）