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基于微课的高校马列主义公共课程教学组织设计

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摘要 21世纪,微课、慕课的兴起彻底改变了传统学习方式,能让学生充分利用碎片化时间进行学习。基于微课下的高校马列主义公共课程教学设计可以使教学从课堂延伸到广袤的空间和任意的时间,给学生的学习提供了极大的便捷性。教师可以将微课作为学生课前预习的资源,也可以让学生在课后的练习根据微课讲授的知识点反复练习。教师还可以充分利用微课开展翻转课堂教学,充分调动学生学习的主动性。学生通过微课视频反复观看知识点,有效帮助学生提高练习效率和练习质量,是帮助学生课后完成高效练习的一种途径,也是当前信息技术运用于马列主义课程学习的有益补充和拓展。

DOI kd2zevokd6/1920286

作者梁文闻

机构地区不详

出处《当代教研论丛》 2018年3期

关键词微课钢琴教学自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）