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从生活中学,从思考中学,从交流中学

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摘要数学来源于生活，在数学教学中教师要利用生活理念构建数学课堂，达到生活中的数学化，数学教学中的生活化，帮助学生在数学与生活之间架起一座桥梁。小学数学尤为重要，在小学数学课堂教学中，教师要充分运用数学知识给学生以实际活动的机会，让学生在生活中学习数学，通过思考学习数学，通过合作交流学习数学，来培养学生的创新意识。

DOI g4q1zgl9d8/1778372

作者贺正禹

机构地区不详

出处《学周刊》 2017年32期

关键词途径生活理念数学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）