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《基础教育课程》
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2016年24期
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加强自主管理,促进班级全面和谐发展
加强自主管理,促进班级全面和谐发展
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摘要
班集体是学校管理要素中的最基本单位,在学校的有效管理及学生成长中有着不可替代的作用,如何提升班集体管理水平成为教育工作研究课题。一、转变观念,加强角色转换思想意识是行动的先导,只有从思想意识上进行转变,才能在班级管理中做到积极主动,从内心对自主管理树立信心。
DOI
6jrnlzly45/1691187
作者
刘德营;韩荣华
机构地区
不详
出处
《基础教育课程》
2016年24期
关键词
自主管理
班级管理
全面和谐发展
班集体管理
思想意识
基本单位
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2016年24期
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