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新常态下的英语教学创新

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摘要新技术使英语教学的＂六化＂成为可能,即教学材料多媒化（文本、静图、声音、视频、动画、画面组合）、教学资源全球化（开放课程、精品视频课程……）、教学个性化（以个体差异为出发点、以学习者兴趣为中心、以学生能力与个性最大发展为目标）、学习自主化（不可替代性;学会—会学;信息化社会终身学习需要;知识传授者—学习指导者、学生主动建构意义的推动者;基于任务的自主学习和协作式学习）.

DOI 5jo6rk73jv/1656936

作者

机构地区不详

出处《新课程教学（电子版）》 2016年3期

关键词资源全球化协作式学习知识传授者学习指导多媒化个体差异

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）