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《婚姻与家庭:社会纪实(上)》
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2015年11期
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摘要
父母越焦虑孩子成绩越差如果父母经常辅导孩子功课,但是孩子的成绩非但没有起色,反而下降,这可能和父母的焦虑有关。美国芝加哥大学最近研究发现,经常辅导孩子功课的家长,他们的焦虑会像热传导一样,“传”至孩子的成绩上,让孩子对学习变得不自信。专家称,家长不厌其烦的关心对于孩子而言是一种学不好的暗示,同时,那些对孩子功课漠不关心的家长,即便焦虑,也不会对孩子的成绩有什么影响。
DOI
54k6ker3jk/1560633
作者
机构地区
不详
出处
《婚姻与家庭:社会纪实(上)》
2015年11期
关键词
芝加哥大学
孩子
成绩
焦虑
父母
功课
分类
[政治法律][中外政治制度]
出版日期
2015年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
婚姻与家庭:社会纪实(上)
2015年11期
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