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“自主合作、学案导学”课堂教学模式的探索与实践

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摘要新课程标准提出转变教与学方式的理念，提高学生自主学习能力，改革课堂教学结构，提高课堂效率，减轻学生过重的课业负担。作者根据高三生物课堂教学实际，尝试把传统的“教案”改为“导学案”，用“导学案”引导学生“自主学习，合作探究”，探索出一条优质高效课堂教学的新路子。

DOI kd2mge8xj6/1448286

作者管红刚

机构地区不详

出处《课堂内外：教师版（初等教育）》 2014年10期

关键词自主学习合作探究学案导学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

课堂内外：教师版（初等教育）

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