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“三好学生”评选制度的存废之争与考量

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摘要 “三好学生”评选制度的积极意义第一，“三好学生”评选制度建立在深厚的历史基础之上，体现了全面发展的教育目标与诉求。第二，“三好学生”评选制度具有很好的引导示范作用，是促进青少年健康成长的一种重要教育形式。

DOI rj8elqkkj0/1430358

作者刘晓

机构地区不详

出处《教育科学文摘》 2014年4期

关键词 “三好学生” 评选制度存废之争考量青少年健康积极意义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）