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你有趣,世界所以有趣

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摘要有趣,有思,有＂我＂。这是我读李泽厚少年时期习作的第一感受。无趣,无情,无理,无＂我＂。这是目前许多学生习作普遍性的无奈现状。比如,要求一名高一学生写一篇怀念初中生活的作文,你一定会读到无数像是批量生产的文字。或乏味或流畅或华丽的文字,支撑起的往往是没有生动细节的模糊生活,以及空泛的虚情假意。

DOI pd5mqqxrj7/1240195

作者郭静娟

机构地区不详

出处《语文教学通讯：高中（A）》 2013年5期

关键词世界学生习作少年时期高一学生批量生产李泽厚

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）