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《新课程研究:学前教育》
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领会新课改理念有效指导建构活动
领会新课改理念有效指导建构活动
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摘要
创造力是人类思维的高级形式.对个体的发展和社会进步影响重大。人的创造能力发展始于幼儿时代。每个幼儿都具有潜在的或正在萌发的创造能力,而这种创造能力对促进幼儿的全面发展起着重要作用。建构活动是一种创造性活动,贴近孩子的生活,其本身简单、容易操作,具有多样性,随意性较大,又具有趣味性,因此,建构活动也是培养幼儿创造力的很重要的途径。
DOI
pd5m8gpmj7/1128723
作者
朱晓玲
机构地区
不详
出处
《新课程研究:学前教育》
2012年3期
关键词
新课改理念
有效指导
幼儿创造力
领会
创造能力
创造性活动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程研究:学前教育
2012年3期
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新课改理念
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