简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要： 教育所追求的理念方针就是以人为本，在课堂中贯彻这样的教学理念，不仅能帮助学生打造优秀的道德素养，同时也为教师开展高效课堂做好铺垫，那么，教师如何开展小学数学高效课堂呢？本文针对该问题进行以下阐述。

简介：当前教育形势的发展，要求教师在课堂教学上的行为是有效的，学生的学习应是轻松、愉快的。在这个过程中，教师不仅是教学目标的贯彻者、知识的传授者、学生进行课程学习的合作者、而且是整个教学过程的组织者和调控者。如何进行有效的教与学，如何创建“快乐课堂”。需要教师反思自己的课堂教学，制定有效的教学行为（环节），避免低效、无效的教学，使师生关系趋向融洽、合作？

简介：摘要在中国，英语学习是一门第二语言的学习，它的主要语言实践在课堂，教师是语言输入的最重要多的来源，在中学更是如此。因此要提高学生的学习效率就必须提高课堂教学效率，而高效的英语课堂则离不开英语教师的简洁明了、准确、规范、人性化的教学语言，教师的语言对高效的课堂教学起着不可低估的作用。本文还探讨了英语课堂实践中课堂语言存在的一些问题。

简介：

简介：体育课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，在培养认知目标上有高效收获、在技术动作方面有高效提高、在情感目标方面的高效进步。翻转体育教学课堂就是能够提高学生自主学习，提高课堂效率的课堂。

简介：

简介：

简介：【摘要】真正的活动教学就是以学生自主参与的各种活动为平台，以教学目标的达成为着眼点，以学生的能力培养为核心，以促进学生素质的全面提升为根本目的的一种教学思想。同时也是在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育、教学的较高影响力和社会效益的课堂。【关键词】时间精力投入所谓高效课堂就是指在教学中以尽可能少的时间、精力和物力投入取得尽可能好的教学效果。而课堂活动教学就是利用学生已有的生活经验作为资源结合课本教学内容选材创设活动情境，以学生自主参与的各种活动为平台，以教学目标的达成为着眼点，以学生的能力培养为核心，以促进学生素质的全面提升为根本目的的一种教学形式和思想。因此优化课堂活动教学就成为争创高效课堂的重要举措和必由之路。一、优化活动内容明确活动目的根据思想政治课理论性强枯燥的特点，在教学中教师除了利用教材的活动材料以外，还要注意结合教材的理论观点以学生为主选择贴近生活的活动内容创设活动，让学生在自己的感受与体验基础上去思考探索，掌握知识，提高能力……

简介：

简介：摘要：课堂教学是实施素质教育的主阵地，教师应在优化课堂教学结构，合情运用课堂教学模式，不断优化数学方法上下功夫，把数学的立足点转到指导学生，点拨学生，引导学生自主创造性地学习，敢于发现问题、质疑，使课堂教学真正成为促进学生创新学习的主渠道。新课程理念下的数学课堂教学是建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验之上，激发学生学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，培养学生数学思维和实践能力。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

简介：摘要：教师要不断优化课堂教学模式，切实提高教学艺术，增强课堂吸引力，力求让每一节课都能达到“自己赏识、学生欣赏”的目标。

简介：摘要高效课堂是以学生终身发展的教学理念为指导，课堂教学就应该着眼于学生的未来发展，培养学生的学习热情，使学生“爱学习”；促进学生掌握学习的方法，使学生“会学习”。构建高效课堂的目的在于充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，引导他们在民主、宽松、和谐的课堂气氛中自主学习、合作学习与探究学习。

简介：摘要基础教育课程改革的浪潮一轮接着一轮，但其核心内容仍然是构建高效课堂。构建高效课堂的方法策略很多，巧妙进行课堂预设便是其中重要的一种。本文从全面了解学生、准确把握教材、巧妙创设情境、科学选用教学模式等方面结合自己的教学实践对课堂预设的必要性及如何进行课堂预设进行了探讨，既有理论依据，又有实践案例，从而为推动化学课堂教学改革、构建高效课堂抛砖引玉。

简介：

简介：【摘要】 高效课堂核心问题是课堂是否以学生为中心，学生是否是课堂的主题。高效课堂最重要的是改变学生学习方式，即改学生的“被动学习”为主动学习。因此，打造魅力课堂，激发学生学习兴趣， 成为打造物理高效课堂的主方向。

简介：