简介：摘要如何在开放复杂的社会大环境下对孩子展开有效的道德教育，是现今未成年人教育的难题。本文以学校第一线多年的工作实践为基础，探讨总结了借助校外“社会的优质教育资源”这一帮促学校德育的有效开展的育人模式。

简介：在党中央提出全面从严治党和国务院提出“大众创业,万众创新”的背景下,结合教育部对新建地方本科院校向技术技能转型的要求,分析了高校学生寝室“三道”育人的意义,具体提出了如何围绕党员示范、知行合一,培养创新创业、升学深造和行政管理能力的黄、绿、红“三道”育人模式,对高校的宿舍管理和学生的质量提升有一定的参考价值和指导意义。

简介：培养现代人不仅要有先进的教育理念，而且需要采用现代化的教育技术。科学运用现代，教育技术提高教育效益是我国国情赋予教育的特殊使命。

简介：创新普通高中育人模式,是普通高中创新人才培养的内在要求。传统意义上的人才培养模式以培养＂人才＂为宗旨,而育人模式则以培养全面发展的＂人＂为核心。回归学校育人本原,需要进一步深化育人理念和育人实践,实现由人才培养模式向育人模式的转变。华东师范大学第二附属中学基于普通高中真实教学情境和学校育人需求积极探索实践,构建＂六个百分百＂育人模式,促进每一位学生的自由全面发展。

简介：摘要：高校心理育人工作是指运用心理学的方法开展心理健康育活动，以促进学生的心理素质提升、心理潜能开发，人格完善、实现自我心理成长，也是新形势下提升思想政治教育质量的重要内容；本文从如何理解心理育人、高校心理育人工作现状、心理育人工作反思等方面结合自身工作实际对高校心理育人工作模式进行了探索和反思。

简介：在积极倡导普通高中多样化发展的时代背景下,天津市复兴中学结合自身实际提出了＂普职结合＂育人模式。在具体实施中,天津市复兴中学以开发具有职业教育倾向的课程为抓手,以建立多样化的人才培养模式为目标,逐渐形成了独具特色的＂普职结合＂校本课程体系,促进了学校特色化发展、教师专业化发展和学生个性化发展。

简介：

简介：摘要：在小学教育体制改革和创新之下，家校合作是一种新型的育人模式，通过将家庭教育与学校教育相整合的方式，一起帮助学生在课内与课外开展全新的学习，形成较为有效的教学模式。本文分析研究在家校合作创新育人模式之中，如何引入多元化的教学机制，推动学生在课内与课外开展主动性学习，形成良好的学习意识和学习行为。

简介：摘要高等职业教育已成为我国实现高等教育大众化的主力军，正发挥着越来越重要的作用。由于高职的人才培养目标、培养规格及方式不同于其他层次的教育，探索特色化的高职人才培养模式，是促进高职教育又好又快发展的重要保证。

简介：大学生的教育和管理是高等教育的首要目标和根本任务。立体育人是指将思想教育、专业教育、素质教育三者融为一体,不断充实实践育人的科学内涵,为学生的成长夯实内容体系,提供基础支撑,引领发展方向。＂121＂立体育人模式是高校学生教育与管理的一种实践探索和理论尝试,其以班级为基点,以教学系管理为纵线,以年级管理为横线,以学院为平面,对学生进行多角度、全方位的教育和管理,是新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的重要方法之一。在从＂一点＂＂两线＂＂一面＂对高校立体育人模式框架进行研究的基础上,从模式的运用、模式的功能分析两个方面对高校立体育人模式进行检验。

简介：

简介：【摘要】新工科建设是我国适应新一轮科技革命和产业变革对高等教育人才培养提出的新时代战略性要求。为使这一战略要求得以贯彻和落实，工程教育的课程体系和课程教学育人模式改革势在必行。本文针对新工科及工程教育专业认证对解决复杂工程问题能力人才培养的新要求，提出学科交叉融合、多维协同育人的创新育人理念，并在实践中得以落实和实施。

简介：摘要：红豆课程以中华民族共同体意识为背景，创立初期就坚持听从党和政府的领导，永远跟党走的意识。也是基于新样态学校理念下创建校园文化——红豆文化核心内涵下开发的。随着当前科技的发展，单一课程已经不能满足教育目标的实现，红豆课程文化结合当前教育模式的发展基础以及社会育人的需求，进而实现红豆课程文化的创新发展。红豆文化坚持以学生为本，发展校园特色、开发与研究校本课程，强调教学途径的创新，以实际行为来传播先进教育理念，让人们对当代教育有更深入地认识。基于红豆课程的建设，分析育人模式的创新，从而提升教育教学素质。

简介：摘要：人民是国家的支柱，而人民的素质是国家的“魂”。教育出高素质人才乃国之大计。提高学生的素质是学校最重要的任务。因此，中职学校不仅要培养优秀的技能型人才，也要注重培养学生的道德素养，坚持把立德树人作为教育的根本任务。首先，要清楚立什么德。具备什么样的道德情操，树立什么样的德行，与中华民族悠久的历史文化息息相关。中国古代就有学者强调个人的德行和修养。今天所要“立”的是社会主义道德，它是人的本质生成的价值指向，能使人的实践活动向真、向善、向美。学生要热爱国家，注重民族和集体利益，甘心对社会作贡献。有追求、信仰，注重自身修养，积极进取，有顽强的意志力，追求人际和谐。其次，要明确树什么人。树人是立德的最终目标。根据国家职业教育发展规划，职业学校要培养具有正确的世界观、人生观和价值观，能自觉践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

简介：摘要: 在实现第二个百年奋斗目标的新征程上，深入学习贯彻习近平生态文明思想，保持加强生态文明建设的战略定力，建设生态美丽中国是每一个国人应尽的义务和责任。生态教育要从孩童抓起。如何更好的加强对青少年的生态文明教育？只有把生态文明教育融入育人全过程，绿水青山就是金山银山的理念才能代代传承。在新时代把生态文明教育融入育人全过程，努力推动生态文明建设迈上新台阶，是每一个教育工作者义不容辞的责任。

简介：摘要：随着智能时代的到来，人工智能等新兴技术催生了一大批新产业、新业态，高职院校培养人才的数量及质量都难以满足市场结构调整、企业转型升级的新需求。在此背景下，本文从师资队伍建设、专业课程体系、校企合作等方面分析了当前高职院校育人模式存在的问题，并尝试探索了优化高职院校育人模式的新路径，以期为今后高职院校育人模式的创新变革提供有益的借鉴与参考。

简介：摘要：高校数学专业是属于理学门类的课程，它涵盖了数学的各个方面，在高校数学的课程学习中，需要结合数学知识内容中的相关人文元素对学生开展相应的思政内容。本文就首先从《高校学校课程思政建设的指导纲要》入手，分析了课程思政在高校育人中的重要性，进而对高校数学专业“课程思政”育人模式进行探究。

简介：摘要：按照习近平总书记强调指出的，高校要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的要求，紧紧围绕“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”这一根本性问题，淄博职业学院电子电气工程学院党总积极探索新时期党建与业务工作的深度融合，拓展“党建+”思维抓党建，精心打造“党建+领航”“党建+强基”“党建+铸魂”“党建+聚力”模式，赋能院系提质育人。

简介：摘要：校企联合为企业发展提供人才资源，同时也为学校的人才培养提供明确的目标指向，研究职业院校与企业之间的联合育人模式，为院校和企业的发展提供借鉴和参考。

简介：摘要：学生社区不仅是学生日常生活的环境空间，也承担着育人的作用，高校应注重学生社区的建设，提高思想政治工作的水平。本文分析学生社区组织育人模式过程中存在的问题，从“学习+社区”“党建+社区”和“志愿+社区”的角度阐述学生社区组织育人模式的创新和实践路径，希望能为相关研究提供参考。