简介:“金字塔”式英语教学模式是在英语教学中运用的一种科学的教学模式。金字塔能够稳稳当当地矗立着,是因为其特殊的下大上小的结构。笔者认为,大学英语教师在教学中也应受到启发,借鉴“金字塔”的结构原理,充分了解其基底与顶端的关系,从而帮助学生顺利达到金字塔光辉的顶端。
简介:财务管理专业如何建立既能适应经济社会需求、又能契合学生学习能力与学习需求的人才培养模式是新建本科院校急需探讨研究的课题。因此,文章通过构建金字塔模型的人才培养目标、学生的金字塔模型、教学内容与教学实施的金字塔模型,创立了基于金字塔模型的财务管理人才培养模式,实现了基础应用性人才培养基础上的拔尖创新性人才的培养,具有重要的应用价值和推广意义。
简介:[摘要]兰溪市云山小学作为一所科技特色鲜明的小学,科技创新正在升级为创客特色。机器人教学活动更是效果突出,目前,学校构建了“金字塔型”机器人教学体系,有效地推进了机器人教学的普及化,推动数字化校园建设,助力智慧学校的创建。
简介:摘要目的探讨基于Miller金字塔原理的模拟教学在产科新护士培训中的应用效果。方法选取2019年产科轮转的新护士36名为观察组,采用基于Miller金字塔原理的模拟教学法;选取2018年32名产科轮转的新护士为对照组,沿用传统培训法。研究结束后,采用t检验比较两组新护士的理论考试、操作考核成绩、临床综合素质及培训满意度。运用SPSS 21.0作统计分析,组间比较用t检验。结果培训后观察组产科新护士的理论考试成绩、操作考核成绩及临床综合能力明显优于对照组(P<0.05,P<0.001),培训满意度均在88%以上。结论基于Miller金字塔原理的模拟教学有利于产科新护士对专业理论知识的理解、应用,提升产科操作技能及对临床实际问题的解决能力,提高其培训的满意度。
简介:【摘要】“双减”政策对学校教育教学提出了新要求,同时也指引着学校教育教学改革的发展方向。小学数学为了适应新形势下的教育教学发展,对标“学习金字塔理论”,化被动学习为主动学习,以“减负赋能,提质增效”为目标,从课堂教学中寻求突破与改变,最终以“三变”促“双减”,探索出一种新的教学模式。
简介:摘要:“智慧团建”是推进共青团的建设向网络信息化发展转型、创新团员青年组织管理运行机制、落实从严治团要求的涵盖所有团员和团干部、各级团组织的数字信息化系统。本篇文章经过调查研究,结合时代要求,从实际出发解决团员、团干部、各级团组织在运行、操作“智慧团建”系统过程中存在的问题,打造以“党建带团建为领导核心,核心队伍建设为人才基础,线上线下宣传为主要途径,创新管理机制为主要手段,建设特色文化为重要依托”的适合高校“智慧团建”系统推广建设的金字塔理论模型。为进一步增强和改进高校基层团务的管理工作,助力建设全团大数据,落实推进从严治团,提供了现实理论依据。
简介:摘要本文对F算子和利用金字塔影像进行编程分析研究。通过F算子在特征点提取中的应用,提出了一种简便优化思想—先划区后提取特征点,优化效果明显;在金字塔影像想下层进行传递时加以扩展,将匹配点的数目从5个/张提高到22个/张,采用相关系数递变方法将匹配点的数目从22个/张提高到33个/张。通过实验对比得出了结论1)金字塔影像进行下一层传递时应加以扩展;2)相关系数在不同金字塔影像层应采用渐变进行确定。