简介：摘要：歌剧《塞维利亚的理发师》是根据法国作家博马舍1775年所写的同名剧本而创作的二幕喜歌剧，由意大利作曲家罗西尼作曲，斯特比尼作词。据说罗西尼以短短的十三天一气呵成谱曲。歌剧《塞维利亚的理发师》于1816年2月5日在罗马阿根廷剧院首次公演，其反响一般，一周后，该剧的演出才获得巨大的成功，并与莫扎特的《费加罗的婚礼》称为喜剧双绝。《造谣、诽谤》是这部歌剧中著名的男低音咏叹调，在当今世界各大音乐比赛和音乐会上经常被男低音歌唱家所演唱，该曲的音乐特征和旋律色彩代表和反应出罗西尼歌剧的风格特征。笔者通过查阅大量文献资料，欣赏各国著名歌唱家的演唱视频，并结合自身的演唱及理解，从罗西尼的音乐创作风格、《塞维利亚的理发师》的创作背景、歌剧咏叹调《造谣、诽谤》的音乐风格特征、《造谣、诽谤》的演唱处理等方面进行研究分析，希望能够给研究此曲的学者或演唱此曲的歌者提供一些帮助。

简介：摘要：教育信息化的快速发展使得微课这一先进的技术形式在教育领域中得到了广泛的应用，本文主要分析微课在音乐课堂教学中的应用，丰富课堂内容的同时，激活学生对于音乐学习的热情，希望本文能够帮助广大音乐教师准确把握微课的应用技巧，服务于音乐教学质量的增长。

简介：摘要：教育信息化的快速发展使得微课这一先进的技术形式在教育领域中得到了广泛的应用，本文主要分析微课在音乐课堂教学中的应用，丰富课堂内容的同时，激活学生对于音乐学习的热情，希望本文能够帮助广大音乐教师准确把握微课的应用技巧，服务于音乐教学质量的增长。

简介：摘 要：中职学前教育专业学生的音乐水平、兴趣爱好差异较大，为促进学生整体发展，必须以因材施教的教学理念为指引，按照一定的原则对音乐课堂的教学目标、学生、内容进行分层教学。近年来，分层教学在各职业院校中屡屡有成功的案例。

简介：摘要：奥尔夫音乐教学法是一种通过音乐表演、合唱和舞蹈等方式来培养学生音乐能力的教学方法。通过引导学生通过身体的运动来体验音乐，培养学生的音乐感知能力、合作意识和创造力。奥尔夫音乐教学法可以通过让学生通过钢琴演奏来感受音乐，并结合合唱和舞蹈等多种方式进行教学，提高学生的音乐能力和钢琴演奏技巧。

简介：摘要：音乐艺术作为非物质文化遗产的核心要素，它在民族文化传承过程中承担着不可替代的角色。通过旋律和节奏，它传递着民族的历史记忆、哲学观念、道德规范以及社会关系，折射出一民族多姿多彩的精神世界。音乐，尤其是民族音乐，常含蓄着民族的语言和习俗，通过歌曲的歌词、乐器的特色声音以及音乐性的表达形式，成为一代代传承的载体。就像一条时光之河，音乐将代表性的文化元素从古流传至今，它不仅为族群提供了共享的情感体验，也加深了民族认同感，是连接过去与现在、祖先与子孙的有力纽带。在传承中，音乐艺术不断自我更新和复兴，使得民族文化呈现出生生不息的活力。

简介：摘要：对于现阶段的群众文化建设来说，融入流行音乐是群众文化建设注入新生力量的重要手段。流行音乐既有一定的文化属性和文化功能，也是具有更加坚实群众基础的一种音乐形式。流行音乐与群众文化建设之间关系密切，既可作为群众文化建设的资源素材发挥作用，又可引领群众文化实现创新和完善。因此，流行音乐与群众文化的关系应当精准定位，以便通过在群众文化建设过程中融入流行音乐元素，提升群众文化建设质量水平，体现出流行音乐文化在群众文化中的价值。

简介：摘要：随着高等教育的日益进步,国内外许多院校不断调整和完善教学模式,使之越来越适应社会对人才培养的需求。把民族民间音乐引进大学的钢琴课堂,一方面对提高音乐教学质量具有积极意义,另一方面又可以有效推动声乐类专业学生的个性发挥。本文从民族民间音乐在钢琴课堂教学中的重要性入手,剖析了民族民间音乐在高等院校钢琴课堂教学中运用的现状,最后给出了一些民族民间音乐在实际课堂教学中的运用对策,希望有效改善高等院校音乐课堂教学的品质与标准。

简介：

简介：摘要本文注重探讨校外教育的合唱队训练课堂中对学生音乐素质的培养，在实际课堂中往往会遇到学生表演怯场、歌唱水平无法提高和理解音乐作品表达情绪不对的问题，在实际的课堂训练中我结合实际和耐心引导学生，在多年的教学中，我所带的合唱队也收到了很好的效果，在全区、全市的各大合唱比赛获得了比较满意的成绩。

简介：摘要在素质教育的背景下，小学生的综合素质不仅要关注其语文、数学、英语成绩，更应该从艺术层面提高学生的审美素养，而音乐就是提升小学生艺术审美的主要学科。在音乐的节奏与旋律中，教师能够对学生的思想、情感进行积极的引导。而如何为学生打造生动有趣的音乐课堂则是课程改革中需要面对的问题。其中声势训练就是教师扭转教学思路的一个重要方向。基于此，本文从声势训练的含义，以及其在学音乐教学中的应用优势出发，结合教学实践探究实际的应用途径。

简介：

简介：摘要本人所在的肇庆市老干部（职工）大学积极应对人口老龄化的问题，为实现当地老年人康乐梦作出了巨大的贡献。本人结合自身多年的工作经验，对群众文化工作音乐创作进行了深入的研究，从群众文化工作的实际出发，对音乐创作存在的问题进行了总结，然后对如何解决音乐创作中的问题，促进音乐创作发展的对策进行了细致分析。

简介：

简介：【摘要】受新冠肺炎疫情影响，2020年上半年线下演出行业纷纷歇业，打击巨大，线下电音节无限制延期，人们对电音的消费意愿越来越强。4月10日到13日，抖音直播开启了“云音乐节”模式尝新，推出全民直播计划音乐垂直板块的子项目“Douland电音节”，带乐迷在家体验了一把“云端电音狂欢”。

简介：摘要：新时期我国的教育方针中指出要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育.随着我国教育改革的不断深入和教育观念的开明化,家长和教师越来越重视幼儿美育.幼儿音乐教育作为幼儿美育的一个重要部分,对幼儿发挥着独特又重大的作用,如锻炼幼儿听力,促进幼儿想象力和创造力的发展,提高幼儿的语言表达能力的发展,促进幼儿的身心健康的发展等.而当前我国幼儿音乐教育的发展存在不少问题,需要教师和家长的共同努力。

简介：摘要：

简介：摘要：随着社会的不断发展和老龄化人口的增加，老年教育日益成为关注的焦点。在新时代下，成人音乐教育改革与发展扮演着重要的角色，尤其是针对老年人。本文探讨了新时代下老年教育的音乐辅导，以提高老年人的生活质量、促进身心健康和社交互动为目标，同时考虑了技术和社会变革对音乐教育的影响。通过深入研究老年人的音乐需求和教育模式，可以为老年音乐教育的未来发展提供有益的启示。

简介：摘要：音乐作为高中课程体系中的一门艺术课程，主要是通过对音乐作品的欣赏和鉴赏，从而使学生在潜移默化中受到感染，激发其艺术潜能，提高审美素养。在高中音乐教学中，教师可以通过对音乐作品的鉴赏和解读来培养学生的艺术素养和综合素养。教师在音乐教学中要结合高中学生的心理特点，积极探索新的教学方法和手段，创新音乐教学模式，促进高中音乐课堂教学的高效性。基于此，本文针对如何在高中音乐课堂中培养学生的鉴赏能力展开探讨，并提出一些可行性建议，希望能为教师提高课堂教学效率和学生艺术素养提供一些借鉴与参考。

简介：摘要：在学校中开设音乐教育课程是为了提升学生的审美能力，而音乐教育对于学生的人文素质和道德提升也具备一定作用。通过音乐教育过程结合爱国主义情感渗透的融合可以帮助学生进行艺术能力和思想道德素质的全面提升。学校音乐课程，优秀的音乐作品也为进行爱国主义情感渗透教育提供了很好的教育资源，因此本文结合音乐教育爱国主义情感渗透的策略进行探讨，希望能为学校音乐教育所借鉴。