简介：摘要目的探讨护理健康教育在社区产妇产后护理中的应用效果。方法选取2014年1月—2016年1月期间我市某社区服务中心粗语产后康复期的126例妇女，将其随机分为观察组和对照组，各63例，给予不同的护理干预，对照组接受常规护理，观察组接受健康教育，分析健康教育在护理中的应用价值。结果在接受不同护理情况下，两组产妇产后不良情况对比，组间对比差异具有统计学意义（X2=7.131,P＜0.05）。结论给予社区产妇产后保健实施护理健康教育，可减少不良反应，效果显著，值得临床推广和应用。

简介：摘要目的探讨分析健康教育在高血压病社区康复中的意义。方法选取我社区卫生院自2013年7月至2015年12月这段时期内收治的60例高血压病患者作为研究对象，随机将患者分为对照组与观察组，各30例患者，对所有患者均采取具有针对性的治疗方案，观察组患者同在此基础上给予系统的健康教育，对比观察两组患者的血压控制效果、自我管理情况。结果观察组患者服药依从性、自我管理能力显著优于对照组（P＜0.05）；且观察组康复效果总优良率达到了96.7%，显著优于对照组（P＜0.05）。结论健康教育对于高血压病社区康复具有十分重要的意义，故而社区医护人员应当在对高血压病患者采取具有针对性的治疗方案的基础上给予其系统的健康教育，以改善患者预后，促进患者康复。

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简介：摘要目的探究个性健康教育对社区高血压患者健康的影响。方法利用对照治疗的方法，将300名高血压患者随机分为两组，每组150例患者，分为个性化教育组和常规教育组，常规教育组采用集体教育，公共课教学形式。个性化教育组，定期进行家庭电话回访式教育，对患者高血压健康行为知晓率、形成率、治疗依从性、血压控制达标率、并发症的发生率进行统计观察，针对性进行差异化的健康教育。结果通过两个阶段的健康教育，对高血压患者的血压控制达标率、健康行为进行考察，个性化健康教育组病情明显好转，并发症的发病率明显降低。传统集体健康教育的效果相对较差，由此可见经过个性化健康教育的社区高血压患者的病情控制率明显比传统集体健康教育组高，差异性具有统计学意义（p<0.05）。结论个性化健康教育对社区高血压患者的健康有积极效果，相对于传统健康教育方法效果显著。

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简介：摘要五官科是基础科室。文章主要目的是研究健康教育在五官科临床护理中的疗效作用。文章主要介绍健康教育在五官科门诊及患者入院治疗中的应用,从门诊教育到出院指导详细介绍各个阶段具体实施健康教育的步骤与办法,总结在五官科应用健康教育产生的效果。对五官科患者进行系统的健康教育护理有利于其对疾病知识的掌握、心态的调节，并能很好的协调医患关系。值得临床护理中推广使用。

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简介：摘要目的研究健康教育在慢性肾小球肾炎护理中的应用体会。方法将我院2013年9月至2015年9月期间，接受的66名慢性肾小球肾炎的患者，按照住院时间先后顺序编号，平均分为两组，前33例患者为对照组（常规护理组），后33例患者为观察组（健康教育与常规护理相互配合组），分析两组患者对护理的满意度和住院情况。结果观察组患者的护理满意度明显优于对照组的，两组的差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。并且观察组患者的住院时间和并发症率情况明显好于对照组患者的，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育在慢性肾小球肾炎的护理中起到十分重要的作用，增强了患者的疗效，提高了护理满意度，缩短了患者住院的时间。

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简介：摘要目的探讨护理干预应用健康教育对治疗急性心肌梗塞的效果。方法，选取110名急性心肌梗塞患者，将这110名患者分为对照组和干预组，人员的分组完全遵循随机的原则，使用随机数表对患者进行分组，两组各55名患者。对照组接受常规的急性心肌梗塞疾病治疗，干预组除了接受常规的急性心肌梗塞疾病治疗之外还接受以健康教育为主护理干预。对两组患者的相关知识了解程度以及所发生不良事件的次数进行比较。结果干预组患者比对照组发生心律失常的次数更多，P>0.05差异有统计学意义，干预组患者所获得的治疗效果优于对照组。结论急性心肌梗塞护理干预中应用健康教育对于急性心肌梗塞患者的病情起到很好的改善作用，临床应用价值十分值得推广。对急性心肌梗塞患者进行护理干预，加强健康教育，可以缩短治疗时间、加快康复进程、提高临床疗效、降低心律失常概率。

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简介：摘要目的探讨健康教育在妇幼保健工作中的临床运用价值。