简介:本世纪末,教育改革的一个重要内容就是全面实施素质教育,这是培养学生能力、发展学生个性、提高民族素质的重要举措,也是我们教育工作者所面临的一个新课题。在体育课堂教学过程中,一些教师通常只注重身体健康,只教授学生技术技能,而忽视心理健康教育,忽视对学生的全面素质教育。这种教法也正如毛泽东在《体育之研究》中对当时体育之弊端的批评:“教者发令,学者强庄,身顺而心违,精神受无量之痛苦,精神苦而身亦苦矣。”其实体育课堂的教学过程不但是发展学生身体素质,掌握运动技术,提高运动技能的过程,还是心理品质的信息传递过程,也是师生之间情感交流和形成良好的心理品质的过程。为此,体育教师不但要熟悉教材,还要掌握中学生心理特点,在教学活动中既要提高学生生理健康水平,还要提高心理健康水平。因为学生的心理健康状况直接影响着学生生理健康,涉及学习心态和学习成绩,甚至人生的发展。
简介:第十三届国际生物力学大会于1991年12月9—13日在西澳大利亚大学举行。本届大会共有三十多个国家和地区的专家、学者四百多人参加,我国国内有七人参加。浙江省体育科学学会会员、省科所金考生同志出席了此届大会,并交流了题为《半自动运动图像采集系统》的论文。本届大会共有十个专题。其中论文数量最多的专题为运动生物力学、矫形外科与组织、仪器与方法、职业生物力学、肌电与运动控制、肌肉力学和电子计算机模拟等。仅在运动生物力学这一专业领域内,我国学者的论文数量占总数21%,且在计算机模拟专题中占12%,仪器与方法占8%,肌电与运动控制占7%。由此可以看出三大趋势,其