简介:以职业生存状态为基础,通过问卷调查和数理统计分析,从个人因素、工作特性、组织支持、社会支持4个方面对中小学体育教师职业幸福感的影响因素进行研究,结果表明:个人因素、工作特性、组织支持、社会支持均与中小学体育教师职业幸福感显著相关,其中最为重要的因素包括:(1)中小学体育教师对工作的期待和兴趣以及自我价值的实现;(2)中小学体育教师工作与健康紧密联系的特点,以及在工作中特有的成就感和挑战性;(3)学校对中小学体育教师工作的合理评价和积极鼓励;(4)家长及家人朋友对中小学体育教师工作的支持。由此提出提升中小学体育教师职业幸福感的策略:(1)加强体育教师文化建设,提高体育教师职业认同感和群体凝聚力;(2)促进中小学体育教师专业发展,提升体育教师工作成就感;(3)完善学校管理制度,建立合理的中小学体育教师工作评价体系和激励机制;(4)借助社会体育发展的热潮,提高社会对体育教师职业的认识和价值认可。
简介:随着市场经济的不断发展,人们工作量和强度也在增大,本文以许昌市企业职工休闲体育活动开展状况为研究对象,发现政府和企业高度重视全民健身事业,全民健身公共服务体系初步形成。许昌市企业职工在工作之余的休闲生活也越来越丰富。但是,与此同时,也发现一些问题:职工参加体育活动的项目分散;频率较少,时间较短;态度消极;参加体育锻炼的场地设施不足;消费水平不高。客观因素:企业职工由于大多数精力和时间都放在了工作和家庭上,却忽视了运动的重要性,以至于身体素质越来越差,另外还受到余暇时间、体育设施、工作负担、经济制约等因素的影响。许昌市政府应该大力加强培养与树立职工体育活动的意识与培养全体职工参与体育锻炼的习惯,加快我国全民健身计划目标的实现。