简介：大学生的专业选择对个人发展具有一定的决定作用,个人发展对专业选择具有一定的引导作用。大学生在专业选择时应遵循与个人兴趣、能力、职业规划、国家政策导向相一致和性别相协调的原则,为未来发展奠定基础。

简介：目前,由于对爱情的向往、生理上的成熟以及心理上对异性的渴盼,高校大学生对爱情追求日益强烈,在校期间恋爱已成为普遍现象。大学生因恋爱动机多样化、爱情主义至上、忽略爱情道德与责任、个人保护意识淡薄等,引发了诸多严重的恋爱问题。关注大学生的恋爱现状和问题,探讨大学生恋爱教育的对策,引导大学生树立科学合理的恋爱观、婚姻观、价值观。

简介：每年600万大学毕业生，相对于中国总人口来说，比例还是非常低的。大学生要实现顺利就业，提高自身能力才是解决问题的根本

简介：

简介：随着我国教育改革的不断推进，中等职业学校的生源状况发生了很大的变化。本文就充分发挥中等职业学校的育人功能，提高教育和管理效果．营造健康向上的校园文化，促进学生形成正确的世界观、人生观及价值观做一些探讨。

简介：高校大学生基层党支部是党在各级各类高等学校中的战斗堡垒，建设服务型基层党支部是发挥学生党员先锋模范作用的重要方式。目前高校基层党支部存在党员归属感不足，能力欠缺，机制不完善等障碍，因此要加强基层党支部服务理念、加强党员队伍建设、完善规章制度、不断提升党员干部的服务能力，通过建立健全考核、激励、保障机制，促使基层党支部服务党员群众和高校学生工作落到实处。

简介：五年制高职学生是一个比较特殊的群体。将他们引向正常轨道，培养途径是：健全学校、社会、家庭三位一体网络式管理体系；完善管理规章制度；实行班级管理制并完善之；加强课堂管理；以情感教育为主，开展丰富的社会实践教育活动；挖掘教材，潜移默化渗透思想教育。

简介：本文首先分析了当前学生荣辱观现状不容乐观，并在此基础上提出了通过多种手段相互协调配合来培养学生正确荣辱观的对策建议。

简介：网络给大学生教育研究工作带来了新挑战，包括时大学生思想教育舆论导向的影响和大学生思想教育工作过程可控性的挑战。所以，应当充分利用社会资源并且加强对网络教育工作的领导和对教育工作者的培养，深入了解学生的上网情况，做好各方面预防与保障。

简介：大学生的职业价值观对于学生的成人成才具有十分重要的作用,它不仅会影响到学生在校学习的态度,也会直接影响到他们的择业行为以及未来的工作态度与今后的职业生活。目前,高职学生的职业价值观存在职业认知模糊、职业目标不明确等问题。解决这些问题就要科学的分析原因,并提出富有针对性的教育对策。

简介：通过对教学实践的总结，提出在物理教学中，注重教具演示、注重联系生活、注重图形运用可以帮助提高中等职业学校学生学习物理的兴趣。

简介：人才素质包括道德、文化、技能和身心等各个方面,人才素质的培养是一项长期而复杂的系统性工作。在高职高专院校,高素质技能型人才的培养除了要发挥课堂教学的作用外,更要注重发挥校园文化尤其是特色品牌文化的育人功能。

简介：人的智能是多元的,每个学生都具有自己的智力强项,教育要能充分挖掘和发展每个学生的潜能和优势。对于填报不适合自己的专业的学生,大学期间有必要帮助他们逐步发现自己的兴趣和潜能,给予他们重新选择专业的机会。不分专业招生和按院系招生是两种解决上述问题的可行方式。

简介：本文首先阐述了我国大学生创业的意义,其次分析了创业失败原因,最后探讨获取成功策略：设计详细的创业计划书;制定周密的资金运作计划;培养自身创新意识和调整自身心态;在创业进程中不断完善提高。

简介：针对影响学生自主学习能力培养的不利因素，在高中教学中要努力钻研，领悟大纲精神；把握学科特点，引导学生做中学，以期全面培养学生的自主学习能力。

简介：我省首届资产评估专业的应届大学毕业生已于今年6月下旬在山西青年管理干部学院完成学业，顺利毕业。目前已就业于我省的多家资产评估机构，为我省的资产评估事业注入了新的活力。

简介：大学生的人际交往活动是其学习生活的重要组成部分。当今中国正处于社会转型期,在高校招生及就业制度改革的背景下,当代大学生人际交往呈现了许多变化,通过解析这些变化,将有助于提高大学生的思想政治教育工作。

简介：高校大学生中党员比例越来越高,预备党员的比例已大大超过正式党员的比例,加强对大学生预备党员的教育和管理工作显得十分重要。分析大学生预备党员教育管理的现状,探寻加强大学生预备党员教育管理的有效途径。

简介：创造性人才的培养是一个系统工程，贯穿于教育的全过程，需要各门学科各环节诸方面的协同。而语文作为一门基础学科，在创造性人才的培养中具有独特的作用。语文教学必须注重创造力的培养，这是由语文学科的性质特点和位置、功能决定的：(1)汉民族语言的最大特点就是表意上的多元化和模糊性，表达上的概括和内隐性。“诗无达诂”姑且不论，即使是一篇比较明朗的文章，

简介：校园刊物立体化就是通过传统媒介和新型媒介相结合的方式，创建行之有效的数字化、立体化校园刊物创新模式。校园刊物的立体化能够集合师生的力量，以中学生为创办主体，师生共同阅读、鉴赏、写作、组织、策划、编排等，并通过师生互动多方面提升中学生语文素养和综合能力。