简介:摘要在知识经济全球化发展的大背景之下,国家之间的竞争日益激烈,而一个国家乃至一个民族的创新创业能力在很大程度上决定其能否在激烈的竞争中脱颖而出。因此,大学生创新创业能力培养的任务就显得尤为重要了。基于此,本文先对大学生创新创业能力的现状进行了分析,并简要阐述了培养大学生创新创业能力的主要机制,最后提出了大学生创新创业能力培养与提升的策略,以供参考。
简介:摘要中等职业教育主要以培养优秀的专业技术人才为主要目标,课程设置以理论教学和实践教学相结合的模式为主,学生们在经过学习后既需要了解和把握相关基础知识,同时又要能够有效解决实际问题。中职汽车专业以汽车运用与维修作为主要教学内容,同时包括了机械、材料、机电等知识内容,学生们需要学习的内容相对较多,课程专业性相对较强。汽车机械基础是汽车专业学生必须要学习的基础课程,这对于学生们深入学习其它知识具有重要意义。但机械基础课程本身理论性较强,学校方面在硬件设施配备方面存在一定缺陷,这使得学生们的实践参与和理解遇到了很多困难,教师必须要深入探索有效途径提升学生对该学科的兴趣,为教学质量的提升奠定坚实基础。
简介:摘要随着经济和各行各业的快速发展,中国正处于文明社会构建的关键时期,教育教学工作开展的过程中应注重人才素养培养,不断提高人才的综合素质,音乐教育工作也是如此,无论是音乐创作者,还是学生,均应提升自身音乐核心素养。中国第一次提出核心素养体系概念是在2014年教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》文件。2016年,《中国学生发展核心素养》总体框架在人民日报上发布,为中国学校教育变革提供了一种全新的视角。将学生发展核心素养的概念界定为学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。笔者拟从音乐核心素养的角度出发,探究音乐人才的培养。