简介:摘要在我们实际教学过程中,教师为了完成课堂教学预设,达成课堂教学目标,经常会出现“拖课”现象。针对这一现象,不同的人有不同的看法。今天,笔者结合自身教学实际,从“拖课”现象产生的原因、影响,及解决这一现象的措施谈谈自己的一些认识。
简介:摘要目的分析溶血现象对血液检验结果的影响。方法随机选取2018年2月~2019年2月健康体检者90例为本次研究对象,将其分为对照组与观察组,每组有45例。两组患者均进行静脉采血5mL,装入相应试管,对照组进行室温自然分离与规范离心,观察组进行人工溶血并规范离心分离,比较两组血液标本的检验结果。结果对两组血液标本检验结果进行比较,肌酐(Cr)、甘油三酯(TG)、血尿酸(UA)、尿素氮(BUN)以及葡萄糖(GLU)差异不明显,不具有统计学意义(P>0.05);碱性磷酸酶(ALP)检验值观察组明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);谷丙转氨酶(ALT)、钾离子(K+)、总胆固醇(CHOL)、乳酸脱氢酶(LDH)与谷草转氨酶(AST)检验值观察组明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论如果血液样本中出现溶血现象,将会对检验结果产生一定影响,必须要在检验前后做好严格控制,对送检的血样做好存储保管,避免溶血问题的发生,提高血液样本检验准确性。
简介:摘要:目的 文章主要针对 溶血现象对各项血液指标检验的影响 进行分析研究 。方法从 201 8 年 2 月至 201 9 年 4 月于我院进行健康体检的人群中抽取 112 例作为样本,均进行静脉血液 5ml 采集,装入两个试管,并分成两组, 112 例常温下自然分离和规范离心的血液作为参考组, 112 例人工溶血和规范离心的血压为观察组,分析比价两组血液中相关指标。结果检验后,观察组样本中 ALT 、 CHOL 、 AST 、 LDH 、 K+ 四项指标含量显著高于参考组; ALP 值明显低于参考组,两者差异均比较 P<0.05 ;同时,两组血液中 UA 、 GLU 、 BUN 、 Cr 、 TG 四项指标值比较,差异不具有统计学意义( P>0.05 )。结论在血液检验中出现溶血现象会造成血液指标发生变化,影响诊断准确率,因此,在血液采集、存贮和检验过程中必须严格按照操作标准执行,保证血液检验准确率,为临床治疗提供准确的参考数据。
简介:摘要笔者以农村经济发展为着眼点,分析其与农村留守儿童现象之间的关系,提出了加快农村经济发展、留住农村劳动力、改变农村家庭教育意识以及提高农村家庭教育能力等措施解决农村大量留守儿童现象。