简介:[摘要]基于校企合作的冷锻技术中心引进国外先进技术,促进学校的学科建设,同时也提升了企业的新产品研发技术水平。学校的科研项目直接来自企业在生产中面临的技术难题,校企合作进行研究生、本科生和企业员工各类人才培养。[关键词]技术中心校企合作冷锻为了促进学科和企业的共同发展,上海工程技术大学材料工程学院与国内一流的冷锻件制造企业加强合作,于2008年7月正式成立“上海工程技术大学-东芙冷锻制造有限公司冷锻技术中心”。该冷锻技术中心通过引进国外先进的金属材料塑性成形计算机仿真软件,构建金属冷锻成形的先进研究平台,促进了学校的学科建设和企业新产品研发的能力。冷锻技术中心的建立为产学合作奠定了扎实的基础,其运作提升了产学研水平,进一步集成和优化了学科的科研方向,学校的科研项目直接来自企业在生产中面临的技术难题。冷锻技术中心的成立还强化了学科科研方向的创新能力,发挥出科研促进学科发展的平台功能,提升了学校人才培养水平……
简介:摘 要:校企深度合作是现代职业教育与学徒制职业教育人才培养模式有机结合,以及职教改革和发展的一项重大战略性课题。国家高度重视现代学徒制试点工作,并在一系列重要文件中均有提及,教育部也先后推出三批现代学徒制试点专业,开展现代学徒制试点的改革势在必行。现代学徒制是产教融合的基本制度载体和有效实现形式,是提高高职院校校企合作人才培养质量的有效途径。
简介:本文对当前高职院校校企合作中存在的主要问题进行了分析,并针对问题提出了相关剖对策,以期对日后职业院校校企合作的改善有所指导和借鉴。
简介:摘要随着经济的快速发展,企业对技能人才的要求越来越高,需要职业院校培养出适合企业和社会发展的高素质人才。企业与职业院校是互利互惠的,只有职业院校培养出高水平人才,企业才能发展得更好;同样,只有企业需要的人才多了,职业院校才能更好地发展。本文就职业院校校企合作人才培养模式进行了探讨。
简介:摘要校企合作充分发挥了企业和学校的资源优势,解决了学校实习、实训基地建设、生源率和就业等问题,为企业进行了人力供应和人才储备,增强了学生的职业技能和就业竞争力,提升学校和企业的竞争力和社会声誉,实现了学校企业优势互补、利益共享。
简介:摘要:随着我国综合国力的不断提升,我国已从制造大国转为制造强国。对从业人员的素质和技术水平要求也不断提升,培养符合企业需求的高素质技术技能型人才成为职业学校人才培养的首要目标。校企衔接校企合作是实现这一目标的重要途径,国家在政策方面也给予鼓励,同时越来越受到职业学校和企业的重视。职业教育在此方面不断探索实施,进行教学改革。