简介：如今,各地广泛开展的校企合作、产教结合,为我国职业教育的发展迎来了大好机遇,也成为各高等院校加快发展的必然选择。高等院校如何抓住机遇,积极主动获取市场信息,主动加强与企业的联系,根据市场需求调整学科专业设置,在专业建设的各个环节实施产教结合,增强人才培养的适应性,受到各方关注。我国经济发展方式的转变和产业结构的转型升级,正在引发高等教育的改革与发展。如何推动高等教育的创新,集成优化校内外

简介：高职院校校企“双主体”合作育人是今后校企合作育人的主线和潮流。但是目前高职院校“双主体”合作育人的现状还不容乐观，存在着认识缺失、条件缺失、机制缺失和政策缺失等问题。只有针对性地解决这些问题，校企“双主体”合作育人才能取得实质性的突破。

简介：摘要校企合作是国内外高等职业院校深化教学改革、提高人才培养质量、适应企业生产的重要途径。本文针对校企合作的订单班管理和人才培养模式两方面进行研究，介绍了武汉铁路职业技术学院铁道工程专业面向企业成立“地铁订单班”的实施方案。实践证明，校企对接组建“订单班”的办学模式有效整合教育和产业资源，一方面在工学结合、工学交替中实施教学，提高学生学习兴趣与学习动力；另一方面探索校企共育的新模式，实施校企合作机制下的专业人才培养方案，保障学生的就业方向和个人发展平台，培育出深受企业欢迎的用得上留得住的优质高职人才。

简介：为了满足企业对人才的需求与要求、学生就业与学校的生存发展,我们与有关企业一起,进行了“校企合作、工学结合”的人才培养模式的实践,并取得了企业、学校、学生“三方共赢”的效果。文章介绍了这种人才培养模式的主要内容与具体措施,并对取得的成效进行了分析。

简介：近年来,高职院校人才培养模式发生了很大变化,由传统封闭的学校教育向现代开放的校企合作、工学结合模式转变。在校企文化融合的背景下,改变高职院校传统的学生教育管理模式,顺应职业教育环境的变迁和发展的趋势,成为高职院校教育管理者迫切需要解决的课题。本文主要围绕校企合作模式下高职学生教育与管理面临的问题,进行了一些必要的探索和研究。

简介：目前,高职院校为了提高培养人才的质量,有效促进就业和高职院校的发展,纷纷建立了校企合作的工学结合人才培养模式。这使得高职院校的教育管理模式也不得不发生相应的转变。主要探讨在新的校企合作模式下教育管理的特点以及如何应对该模式转变教育管理的方法,创新学生管理模式。

简介：

简介：摘 要 目前，校企合作已经成为高职教育的新模式，主要是为了培养全面发展的高端技能应用型人才。经过多年的发展摸索，我国高职院校校企合作模式已经呈现出了多元化的特点，与此同时，也产生一系列问题。本文探索了我国高职院校校企合作的基本模式，并针对高职院校校企合作中存在的实际问题展开讨论，最后阐述了完善新形势下高职院校校企合作模式的主要途径。

简介：摘要企业与高校进行校企合作并回报社会，这是一项具有重要意义的公益事业，是贯彻科教兴国和人才强国战略，促进和谐社会建设的有益实践和重要举措。从学院角度，希望以产学合作关系为纽带，进一步加强与企业的合作，在产、学、研结合上取得突破并实现学校与用人单位以及学生的合作“三方共赢”。

简介：摘要：新的就业形式要求下，中职逐渐成为应用技术型人才培养的重要基地，因此在人才素质的培养方面提出了全新的要求。在开展教育教学工作的过程中，需要积极践行校企合作的战略思想，并在此基础上就具体的育人方法和实践举措进行有效革新，从而全面提高人才的实践应用技术水平，促进中职教育事业实现深化改革。下面，主要就中职电子技术应用专业校企合作的实践路径进行有效的探索和分析，为促进中职人才实现素质综合发展而提供良好的环境支撑。

简介：在国家实施＂卓越计划＂的背景下,围绕校企合作中涉及的各种＂角色＂,采用问卷调查的形式,分析信息管理专业开展校企合作中学校、企业、学生三方面的驱动因素,为信管专业有效实施＂卓越计划＂提供有力参考。

简介：我国高职教育校企合作的办学理念经过不断试验探究，最终落实到职教集团这一载体之上。但过去一段时间建立起来的职教集团大多只是一些比较松散的信息交流平台，对高职教育的长期发展存在诸多不利因素，需要从组织结构和管理模式方面加以改善。根据职教集团的特点和需要，基于扁平化管理理念建立矩阵式组织结构，赋予它实质性的权力和职责，是当前确立职教集团运转长效机制的良好举措。

简介：本文基于山东铝业职业学院校企共育、“2＋1”实境育人的人才培养模式改革研究与实践，从培养高端技能型人才入手，围绕课程体系改革。论证了校企合作的人才培养模式。

简介：摘要校企合作教育在国际上被称为“合作教育”，自上个世纪80年代末引入我国以来，许多学校对此进行了理论与实践探索。实践表明校企合作教育是实现中等职业教育人才培养模式的有效途径，也是中等职业院校和企业发展的必然选择。

简介：本文通过对国内外高等教育的发展进行比较研究,认为高等教育必须走出“象牙之塔”,担负起服务社会的使命.校企合作作为高等教育体制改革的一项重要内容,为解决目前高等教育发展遇到的许多疑难问题提供了行之有效的方法,同时加速了科学技术向直接生产力的转化.校企合作密切了高等教育与社会的联系,提高了高等教育投资的社会效益和经济效益,在我国高等教育发展进程中具有广阔的前景.

简介：摘要实践课程建设与实施应考虑到实践教学与生产、就业同步，校企共同开发实践课程体系是必由之路。本文从高职院校校企合作实践课程体系建设的必要性和策略两个方面进行探讨。

简介：摘要：校企科研合作是校企科研合作的一种模式。这是一种以素质培养、校园学习、企业实践、校企资源共享和信息共享为核心的“双赢”模式。校企合作达到了满足社会需求，与市场融合，与企业合作，实践与理论相结合的新理念。

简介：校企合作是提升高等职业教育办学水平的有效方法,是高等职业教育发展的内在需求与必然趋势。当前,我国许多高职院校在校企合作方面进行了积极地探索与实践,但仍存在政府指导力度不够、企业主体作用缺失、学校办学优势不足等问题,基于此,从政府、企业、学校三个层面提出政府加大政策支持、企业积极参与合作、学校主动加强合作等是高职教育推进深度校企合作的有效途径。

简介：现代学徒制人才培养模式是产教融合、推进工学结合的有效方法。高职教育校企合作深度不够，质量不高；政府和行业组织的作用亟待加强；高职院校师资力量较弱，不能有效吸引企业合作。现代学徒制培养模式注重提高学生的职业素养、实操能力，丰富学生实际工作经验，实现校企双赢。在养老服务业进行现代学徒制实践，能有效强化校企合作力度，促进产教融合，提高教学质量。职能部门应统筹规划，行业和企业积极合作，职业院校应注重内涵式发展。

简介：摘要本文针对目前高职学生学习的现状，提出了提高学生学习兴趣的方式和方法，通过对云南经济管理职业学院的校企合作模式分析，提出构建有效的校企合作模式对提高学生的实践能力的重要作用。对高职院校开展校企合作具有一定的指导意义。